Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Lag är rätt? AH
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/lmhenheten/arnebjorkman/3354397763_1515495292600.2000px-domstolsverket_vapen_bra.svg.png
Skapad 2018-02-08 11:22
i LMH-enheten Uppsala
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Historia
Ett arbetsområde för en elev
Innehåll
Beskrivning
Du kommer i detta arbetsområde få arbeta med varför vi har lagar, hur lagar blir till och hur samhället ser till att vi invånare följer lagarna.
Konkreta mål
Eleverna ska kunna reflektera över hur ett samhälle utan lagar skulle fungera
Eleverna ska kunna beskriva hur en lag blir till i Sverige
Eleverna ska kunna beskriva skillnaden mellan normer och lagar
Eleverna ska kunna beskriva hur vi i Sverige ser till att lagar följs och vad som händer om man inte följer lagen
Eleverna ska kunna värdera olika lagars betydelse
Bärande begrepp
- Brott
- Regler
- Normer
- Medhjälp
- Åklagare
- Tingsrätt
- Rättssal
- Myndig
- Bevis
- Straff
- Påföljd
- Anhållande
- Åtal
- Gripande
- Rättegång
- Dom
- Häktning
Matriser
Lag är rätt?
|
Underlag för bedömning saknas
|
Elevens kunskaper bedöms vara mycket begränsade
|
Elevens kunskaper bedöms vara till viss del godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara till övervägande del godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara godtagbara
|
Elevens kunskaper bedöms vara goda
|
Elevens kunskaper bedöms vara mycket goda
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Eleverna ska kunna reflektera över hur ett samhälle utan lagar skulle fungera
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleverna ska kunna beskriva hur en lag blir till i Sverige
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleverna ska kunna beskriva skillnaden mellan normer och lagar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleverna ska kunna beskriva hur vi i Sverige ser till att lagar följs och vad som händer om man inte följer lagen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eleverna ska kunna värdera olika lagars betydelse
|
|
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
