Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
8 - 9
Designa och sy ett förkläde
Hallenskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 21 augusti 2018
Baka, meka, plantera, klippa eller städa... I både yrkesliv och privat är förkläden något som är bra att ha. I detta området får du träna dig på att designa efter tillfälle funktion och person. Du kommer att få arbeta med och bli säkrare på symaskinen som redskap, Rita mönster och enkel mönsterkonstruktion. Du kommer att få chans att utveckla din kreativitet genom att designa ett eget unikt förkläde utifrån egen vald form och funktion.
Syfte
Eleven utvecklar sin förmåga att:
- Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
- Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
- Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.
Centralt innehåll
se kopplingar till läroplanen nedan.
Mål
- Att använda inspirationskälla, t ex Pinterest till att formge tre olika förkläden. Ditt förkläde ska ha minst en ficka, utöver det har du fria händer. Välj ut ett av dem som du senare syr upp.
- Att konstruera ett mönster utifrån den modell och de mått du planerat.
- Att arbeta utefter en arbetsbeskrivning och sy upp ett förkläde.
- Att analysera och motivera dina val under arbetets gång, utifrån syftet med arbetet och med hjälp av slöjdspecifika begrepp.
Bedömning
Det som kommer att bedömas är arbetsprocessen (formgivning, framställning och analys), teknikerna och ditt färdiga arbete.
.
Arbetsgång
1. Ta del av inspirationsmaterial
2. Planera
3. Konstruera/rita mönster på mönsterpapper
4. Klipp ut i tyg
5. Sy/tryck/applicera/brodera. Arbetsinstruktioner finns att följa.
6. Dokumentera arbetsprocessen i din loggbok.
7. Efter avslutat arbete lämnar du in en skriftlig utvärdering på classroom och ditt färdiga förkläde.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (5)
Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
