Värdegrund och barnkonventionen

Vi kommer i temat att arbeta med värdegrundsfrågor och barnkonventionen.

Arbetsformer

Vi kommer arbeta med barns rättigeter och barnkonventionen.
Vi kommer fokusera på:
- alla människors likavärde
- barns rättigheter och skillnaden på rättigheter och förmåner
- olika slags familjer och barnens rättighet till familj
- barns rättighet till skolgång och hur olika skolor kan se ut i världen

Vi använder sidan barnasattmali.is och kommer se en kort filmklipp som Ævar Vísindamaður har gjort för att lära oss om barns rätt till skolor och hur det kan se ut för barn i världen. 

Mål

• Att eleverna läser på sitt modersmål och utökar sitt ordförråd kring temat.
• Att eleverna lär sig att skriva ord och längre sammanhängande meningar kring temat.
• Att eleverna blir bättre på att tala, lyssna och samtala på sitt modersmål.

Bedömning

• Jag återkopplar kontinuerligt till eleverna gällande deras läs- och skrivförmåga.
• Dessutom tränar eleverna sin samtalsförmåga och får stöd när det behövs. 

Arbetsperiod

3-4 lektioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.