I taket lyser stjärnorna

"Om du dör mamma då tar jag självmord. Det gör jag. Då tar jag självmord. Nej, förresten. Det heter inte ta självmord. Det heter begå självmord och det heter ta livet av sig. Alltså. Om du dör mamma, då tar jag livet av mig." Så här inleds ungdomsromanen I taket lyser stjärnorna, som vi kommer läsa och diskutera kring under några veckor. Boken är skriven av Johanna Thydell och tilldelades Augustpriset 2003 för bästa ungdomsbok. Den handlar om det svåraste svåra, om att vara stark och svag och om den första kärleken på blodigt allvar.

Mål – Syfte och centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan) samt konkretiserade mål

Vi kommer under de närmsta veckorna att läsa boken I taket lyser stjärnorna.
Varje fredagslektion kommer ni att sitta i smågrupper och diskutera det ni senast läst i boken, utifrån färdiga diskussionsfrågor.
Det innebär att alla måste ha läst lika långt i boken till varje tillfälle. Se schema nedan.
Ni kommer att få lektionstid till att läsa i boken, men ni kommer även att behöva läsa i den hemma (kombinera med läsläxan).

När vi läst färdigt boken kommer vi att se filmatiseringen av den och ni kommer att få en skrivuppgift kopplad till både bok och film.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Fredag v. 5 - Läst t.o.m. kapitel 15 + Diskutera i smågrupper
Fredag v. 6 - Läst t.o.m. kapitel 30 + Diskutera i smågrupper
Fredag v. 7 - Läst t.o.m. kapitel 44 + Diskutera i smågrupper
Fredag v. 9 - Läst ut resten av boken + Bedömningstillfälle av att diskutera i smågrupper 

v. 13 - Se filmen I taket lyser stjärnorna, samt göra skrivuppgift kopplad till bok och film.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. 

Diskussionerna i smågrupper kommer att filmas för bedömning av din förmåga att delta, leda och sammanfatta samtal.

Skrivuppgiften är för bedömning av din förmåga att analysera skönlitteratur och film.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.