Ämnen:
Svenska, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
3 Experiment
Håstads skola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 26 februari 2018
.Vi kommer under tre måndag arbeta med tre experiment inom områdena: luft, vatten och människans upplevelser av ljus och färger med hjälp av olika sinnen.
Pedagogisk planering (elevdel)
Detta ska du lära dig (konkretiserade kunskapskrav, som talar om vad som ska bedömas på ett sätt som är lätt för eleverna att förstå):
- Luftens egenskaper
- Vattnets egenskaper
- Hur ljus och färger påverkar vår syn.
Så här ska vi arbeta (hur ska arbetet gå till, grupparbete, laborationer, muntligt, skriftligt, redovisning mm):
- Vi kommer att göra olika experiment.
- Du kommer att få skriva och rita hypoteser, (Vad du tror kommer att hända)
- Du kommer att få skriva och rita resultatet, (vad som hände)
Så här blir du bedömd (hur kommer bedömningen att gå till, bedömningsuppgift, löpande bedömning mm):
- Genom att du deltar och är aktiv under våra experiment.
- Att du kan förklara, skriva och rita resultatet vad som händer i våra experiment och varför.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (5)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (3)
Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
