Anpassningar i naturen - Koll på NO 6

Har du tänkt på att naturen är full av hemligheter? Om du stannar upp och lyssnar på fåglarna kommer du att upptäcka något. Alla fåglar sjunger olika och deras sång är ett sätt att prata med varandra. Stora kattdjur som lodjur och leopard kissar på träd för att tala om för andra att de finns där. Deras kissdoft kan betyda att man får gå vidare på egen risk. Vet du hur en blomma i djupaste regnskogen kan få fjärilar och insekter att hitta den? Det och fler hemligheter kommer du att få reda på i det här arbetsområdet.

Undervisningens mål

Mål: 

när du har arbetat med det här kapitlet ska du veta:

• Hur växter och djur är anpassade till sina miljöer
• Hur djur kan hitta föda
• Hur djur kan klara sig från fiender
• Hur växter kan klara sig från att bli uppätna
• Vad djur gör för att locka till sig en partner
• Hur växter eller djur kan utnyttja eller hjälpa varandra
• Kunna beskriva vad biologisk mångfald är
• Hur vi människor påverkar och hur vi måste skydda naturen

 Det här kommer vi att arbeta med:

Några veckor under vårterminen kommer vi att arbeta med Anpassningar i naturen. Vi kommer att utgå från Koll på NO 6 kapitel 5 och huvudsakligen arbeta med lärobok och i Aktivitetsboken. Vi kommer även att komplettera med filmer.

Vi kommer även att arbeta med ett grupparbete och ett enskilt arbete där ni kommer få specialisera/ fördjupa er på ett område av följande;

• Kust och Hav
• Skog / Regnskog
• Stäpp / Savann
• Öken
• Sjöar och vattendrag 

Checklista: (Det ni ska ha med i ert grupparbete)

• Beskriva din/er naturtyp och ge exempel på vad som utmärker er naturtyp.
• Var finns er naturtyp.
• Ge exempel på arter som finns där.
• Hur växter och djur är anpassade till sin miljö ge exempel.
• Hur djur kan hitta föda, ge exempel.
• Hur djur kan klara sig från fiender, ge exempel.
• Hur växter kan klara sig från att bli uppätna, ge exempel.
• Vad djur gör för att locka till sig en partner, ge exempel.
• Hur växter eller djur kan utnyttja eller hjälpa varandra, ge exempel.
• Källförteckning (vilka källor har ni använt)

Bedömning:

Arbetsområdet kommer att avslutas med ett skriftligt prov, där dina kunskaper kommer att testas och bedömas. Grupparbetet bedöms formativt under arbetets gång och sedan som presentation.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.