Böcker/ värdegrund

Vi arbetar med vår värdegrund genom normkreativa berättelser.

I vårt värdegrundsarbete använder vi olika metoder för att synliggöra alla människors lika värde och vikten av att visa empati och respekt i vardagen. Vi utgår från värdegrundsmaterialet "Liten och trygg" samt Rädda barnens material "Stopp min kropp". Vi sjunger sånger, läser böcker och genomför samarbetsövningar och dramatiseringar. Vi pratar om känslor, hur kan man se att någon är ledsen, arg, glad osv? Hur kan man göra för att bli sams igen? Våra ledord är: Samarbeta,Tillsammans, Fiffig kompis, Hjälpsam kompis och Omtänksam kompis.

 

Innehåll

BAKGRUND Varför?

Barnen är intresserade av böcker, både att höra en saga och vara aktiva i diskussioner om bilder och händelser i böckerna. Vårterminens värdegrundsarbete har sin utgångspunkt i det normkreativa bokpaket vi nu beställt. Vi erbjuder också barnen att ta med sig en bok hemifrån som de tycker mycket om.

 

Kopplingar till läroplanen

• Lpfö98 Rev. 2016 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• Lpfö98 Rev. 2016 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• Lpfö98 Rev. 2016 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• Lpfö98 Rev. 2016 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• Lpfö98 Rev. 2016 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
• utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och
• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.