SO - Världsdelar

Du kommer under några veckor att få lära dig om hur vår värld ser ut, både på karta och hur det är att leva i andra länder.

Det här ska vi lära oss:

• Att kunna berätta om våra världsdelar och världshav, vilka de är och var de ligger.
• Att kunna berätta något om hur det ser ut för barn i andra delar av världen.
• Att kunna göra jämförelser med hur det är att vara barn i Sverige och att vara barn i någon annan del av världen. 

Så här ska vi jobba:

• Vi kommer att se faktafilmer om våra olika världsdelar och världshav  samt hur det ser ut, framför allt för barn, i andra länder.
• Vi kommer att studera jordglob och kartor, bland annat med hjälp av Google Earth 
• Vi kommer att jobba med faktablad.
• Vi kommer att läsa faktatexter om hur det kan se ut i andra länder.
• Vi kommer att göra Venn-diagram där vi jämför hur det är att leva i Sverige kontra andra länder.

Bedömning:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• Kunna berätta vilka världsdelar och världshav vi har.
• Kunna berätta om hur det ser ut i andra länder.
• Göra jämförelser hur det är att vara barn i Sverige med hur det är att vara barn i andra länder.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.