Arbetsområde

Vi tittar på konstverk och läser sagorna som hör till följande konstnärer:

• John Bauer

• Elsa Beskow 

Vi läser om en konstnär i taget, studerar dennes konstverk och målar bilder som är typiska för konstnären t.ex. John Bauer målade mörka skogar med raka träd och runda stenar.

När vi tittar på konstverken resonerar vi i par och alla tillsammans om vad bilderna vill berätta för oss, "Vad händer i bilden?" "Varför ser personerna ut som de gör (kläder, hår etc)?" "Ser de/det ut så här på riktigt?" "Vad hände innan denna bilden?" "Vad händer efter denna bilden?"

Du målar egna berättande bilder "sagobilder". 

Syfte

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att jämföra och reflektera över bilder som svenska konstnärer har målat till sagoböcker.  En del bilder är över 100 år gamla medan en del bilder är målade i nutid. Du ska även få möjlighet att utveckla din förmåga att framställa egna berättande bilder och skriva en saga till. 

Konkreta mål

När vi är färdiga med arbetsområdet ska du kunna:

• Visa en eller flera av de berättande bilder du har framställt och berättar till.
• Välja två eller fler konstverk och berättar om bildernas utformning samt om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.  
• Du kan para ihop namn på konstnären med några av personens konstverk

Bedömning

Vad ska bedömas?

Din förmåga att:

• Framställa berättande bilder
• Jämföra egna och andras bilder och föra resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.

         Känna igen några konstverk och veta vilken konstnär som har målat dem

• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel seriebilder.

  Bl  1-6
• Presentation och utvärdering av eget bildskapande.

  Bl  1-6
• Några verktyg och tekniker för bildframställning.

  Bl  1-6
• Bilder från olika genrer, kulturer och tidsepoker. Hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.

  Bl  1-6
• Reklam- och nyhetsbilder. Vilket budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha.

  Bl  1-6
• Informativa bilder, till exempel läromedelsbilder. Vilka budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha.

  Bl  1-6
• Några inhemska konstnärer och deras verk.

  Bl  1-6
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.

  Bl  1-6