Huset - skrivprojekt

Nu ska du få bli författare! Du kommer att få skriva om "Huset", det blir en roman med 11 kapitel. I boken kommer att finnas dina egna illustrationer och du kommer att få skriva din roman på datorn. Låt dig utmanas att bli en bättre skribent så att fler och fler blir fångade, och kanske till och med inspirerade, av det just Du skriver.

Mål för eleven

Du ska kunna:
• skriva en berättelse med en röd tråd
• beskriva olika miljöer i ditt hus
• beskriva olika personer som bor i ditt hus
• använda skiljetecken och stora/små bokstäver på rätt sätt
• skriva med ett varierat språk
• måla bilder som beskriver och passar till dina texter

Jag kommer att bedöma:

Din förmåga att:
- följa instruktioner
- bearbeta din text
- beskriva miljöer och personer
- använda dialoger korrekt
- få en bra struktur i din berättelse
- att skriva med ett levande språk
- följa skrivregler

Så här arbetar vi för att nå målen

Du kommer att skriva en roman utifrån givna punkter, dessa kommer du att få efter hand.
Du kommer att få höra en redan skriven berättelse med bilder till för att du ska inspireras att skriva, detta görs inför varje nytt avsnitt.
Du får skriva din roman på dator.
du kommer att få respons av mig och du gör ev. förbättringar.
Du ritar en teckning till varje kapitel som har samband med det du skrivit.

Så här visar du att du nått målen

Du visar i ditt arbete med dina texter att du kan:

- följa instruktioner
- bearbeta din texter
- beskriva miljöer och personer
- använda dialoger korrekt
- få en bra struktur, röd tråd, i din berättelse
- följa skrivregler

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.