Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rörelse

Skapad 2018-02-28 12:01 i Tunabergsskolan Uppsala
Grundskola 7 Biologi
Hur fungerar vår kropp? Hur kan vi röra oss? Vi lär oss vilka funktioner vårt skelett och våra muskler har.

Innehåll

Undervisning:

Syftet med undervisningen är att vi ska lära oss hur vår kropp fungerar när det gäller rörelse. Det betyder vilka funktioner som skelettet 
och musklerna har i kroppen. Vi ska även lära oss hur man planerar en laboration för att besvara en 
frågeställning och/eller testa en hypotes. Vi ska sedan genomföra en enklare laboration och utvärdera resultatet av den. För att lyckas så bra som möjligt med arbetet runt laborationerna, så behöver vi även faktakunskaper.

Lektionerna kommer att byggas upp runt

  • Tavelgenomgångar
  • Bokens faktadelar
  • Frågor på skelett och muskler
  • Diskussioner 
  • Film
  • Övningar runt planering/genomförande/utvärdering av laboration

 

 

Bedömning: 
Fokus ligger på planering, genomförande och utvärdering av en laboration, men läxförhör och övrig lektionsengagemang ingår också i den slutliga bedömningen.

Uppgifter

  • Laborationsprov

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  E 9
  • I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
    Bi  E 9
  • Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till biologiska modeller och teorier.
    Bi  E 9
  • Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
    Bi  E 9
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
    Bi  E 9
  • Eleven har grundläggande kunskaper om evolutionsteorin och andra biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp, modeller och teorier.
    Bi  E 9
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
    Bi  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: