Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Andersbergsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 4 mars 2018
Varför har vi regler? Vilka följder kan det bli om man inte följer reglerna? Vilka trafikregler ska du kunna?
Syfte
Undervisningen ska utveckla elevernas kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. Vilken roll har de själva? Vilka rättigheter och skyldigheter måste eleverna förhålla sig till i närsamhället, t ex trafik och skola? Eleverna ska också lära sig skillnaden mellan normer, regler och lagar. Under arbetets gång tränar eleverna den kommunikativa och analyserande förmågan.
Innehåll
Genomförande
Under 2-3 veckor arbetar vi med Regler och trafik. Då arbetar vi på olika sätt för att olika lärstilar ska främjas. Vi kommer att:
Syfte (3)
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter