Flugornas herre

Pedagogisk planering för arbetet med Flugornas herre av William Golding

Mål och syfte med arbetsområdet

I arbetet med texter får du träna på att uttrycka åsikter och ta del av andras åsikter och tankar. Du får möjlighet att formulera dig muntligt och skriftligt, samt bearbeta ditt språk och ditt sätt att uttrycka dig. 

Du får möjlighet att utveckla förståelse för olika situationer och levnadsvillkor och möjlighet att utveckla ditt språk och din identitet när du läser, diskuterar och reflekterar över olika texter.

När du läser får du träna dig i att lägga märke till textens budskap och språk. Du får också fundera över syftet med texten och vilken mottagare den har. 

Du kommer att få träna på att läsa högt och kommer även att redovisa dina kunskaper i högläsning.

Undervisning och arbetsformer

Vi läser boken i skolan. Efter varje läsnings skriver du text och tanke i din loggbok. Du kommer inte få några direkta läxor men ibland så måste du skriva i din loggbok hemma.Vi kommer att titta närmre på bokens innehåll och budskap. Vi kommer att diskutera olika frågor med boken genom lärande samtal. Du kommer att lära dig en samtalsstruktur som för lärandet framåt. .

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att uttrycka dina tankar kring innehållet ur texten genom de frågor som du får muntligt och skriftligt.

Jag kommer titta på hur väl du formulerar dig, vilka tolkningar som görs av handlingen och hur väl du kan förmedla dina tankar och reflektioner i både din loggbok och i alla lärande samtal som vi kommer ha under lektionerna.

Jag kommer att lyssna till din högläsning och bedöma din förmåga att läsa högt.

Tidsplan

Arbetet påbörjas i april och avslutas i maj 2019.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.