Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rymden, Stordammen år 6

Skapad 2018-03-01 09:42 i Stordammens skola Uppsala
Universum, solsystem, stjärnbilder, världsbilder mm
Grundskola 4 – 6 Fysik

Universum. I arbetsområdet universum kommer du att få lära dig solsystemet, planeter, kometer, meteorer, meteoriter mm. Du kommer att få lära dig om de stora avstånden i rymden, hur de mäts och lite om människans rymdfärder och hur vi använder oss av rymden. Vi kommer även att diskutera hur man trodde världsbilden såg ut förr i tiden samt varför vi får natt och dag och olika årstider på Jorden.

Innehåll

 

Tid:

Vecka 38 – 40.

Du ska kunna:

  • Enkelt kunna beskriva skillnader i en geocentrisk världsbild och en heliocentrisk världsbild.
  • Ge exempel på himlakroppar i universum och hur de hänger ihop.
  • Beskriva vårt solsystem.
  • Förklara hur det blir dag och natt på jorden.
  • Förklara hur månen påverkar jorden.
  • Förklara hur det blir årstider på jorden.
  • Kunna ge exempel på avstånd i universum och hur man kan mäta dem.
  • Kunna ge exempel på vad vi kan ha satelliter till.
  • Kunna beskriva några tidsenheter och hur vi kan mäta tid, förr och nu.

Detta redovisar du genom att:

Skapa en text eller annan presentation om något speciellt område, tex en himlakropp eller något fenomen.

Vi har ett skriftligt prov där du får använda vissa hjälpmedel.

Delta i diskussioner och genomgångar i klassrummet

Uppgifter

  • Två planeter

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Fy  4-6
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
    Fy  4-6
  • Människan i rymden och användningen av satelliter.
    Fy  4-6
  • Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
    Fy  4-6
  • Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
    Fy  4-6

Matriser

Fy
Universum

Bedömning enligt Lgr 11

E
C
A
Förklara och beskriva astronomiska fenomen
Du har grundläggande kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem. Du visar det genom att förklara vissa begrepp.
Du har goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem. Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
Du har mycket goda kunskaper om astronomiska fenomen t.ex. nebulosa, supernova, röd jätte och svart hål samt behärskar namnen på planeterna i vårt solsystem. Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang. Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
Förklara och beskriva naturvetenskapliga upptäckter
Du har grundläggande kunskaper om naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever. Du visar detta genom att förklara vissa begrepp.
Du har goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever. Du visar det genom att använda begrepp i beskrivningar.
Du har mycket goda kunskaper om några naturvetenskapliga upptäckter t ex världsbilden förr och nu, satelliter och tidmätning samt på vilka sätt de är viktiga för hur människor lever. Du visar det genom att förstå och använda tidigare och nya begrepp i rätt sammanhang. Du visar även förståelse genom att koppla samman kunskaper och förklarar samband.
Förklara och beskriva dag/natt, månader, år och årstider.
Du kan ge exempel på himlakropparnas rörelse i förhållande till varandra och föra enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Du kan förklara och visa på samband mellan himlakropparnas rörelse och föra utvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Du kan förklara och visa på samband i himlakropparnas rörelse och föra välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
Söka information
Du söker information från olika källor och kan få fram viss information för att lösa en uppgift. Du vet att information kan vara olika trovärdig.
Du kan söka information från olika källor och kan få fram information som fungerar för att lösa en uppgift. Du kan resonera kring olika informationskällors trovärdighet.
Du söker aktivt information från olika källor och kan få fram givande och relevant information som passar i ett specifikt sammanhang. Du förstår att olika åsikter och intressen kan ligga bakom information och kan ge exempel på det.

Fy
Att skriva en jämförande text

Ej godkänt
E
Du gör det på en enkel nivå
C
Du gör det på en utvecklad nivå.
A
Du gör det på en välutvecklad nivå
Information
I din text får man reda på fakta om de båda planeterna
Du presenterar inte fakta om båda planeterna.
Du presenterar några fakta om varje planet.
Du presenterar flera fakta om båda planeterna som gör att man få en bra bild av dem.
Du presenterar väl valda fakta om båda planeterna som ger en tydlig bild av dem båda.
Jämförelser
I din text finns det jämförelser mellan de båda planeterna
Du gör inga jämförelser
Du har några jämförelser i din text.
Du har flera jämförelser som du presenterar på ett bra sätt.
Du gör en tydlig jämförelse av de båda planeterna. Jämförelsen omfattar många aspekter.
Ditt språk
Du använder ett naturvetenskapligt präglat språk när du skriver
Ditt språk är inte naturvetenskapligt präglat och det finns många språkliga fel.
Du har ett till största delen vardagligt men oftast korrekt språk.
Du har ett språk som är naturvetenskapligt präglat och anpassat till uppgiften.
Du har ett korrekt och utvecklat naturvetenskapligt språk.

Fy
Att skriva en jämförande text

Ej godkänt
E
Du gör det på en enkel nivå
C
Du gör det på en utvecklad nivå.
A
Du gör det på en välutvecklad nivå
Information
I din text får man reda på fakta om de båda planeterna
Du presenterar inte fakta om båda planeterna.
Du presenterar några fakta om varje planet.
Du presenterar flera fakta om båda planeterna som gör att man få en bra bild av dem.
Du presenterar väl valda fakta om båda planeterna som ger en tydlig bild av dem båda.
Jämförelser
I din text finns det jämförelser mellan de båda planeterna
Du gör inga jämförelser
Du har några jämförelser i din text.
Du har flera jämförelser som du presenterar på ett bra sätt.
Du gör en tydlig jämförelse av de båda planeterna. Jämförelsen omfattar många aspekter.
Ditt språk
Du använder ett naturvetenskapligt präglat språk när du skriver
Ditt språk är inte naturvetenskapligt präglat och det finns många språkliga fel.
Du har ett till största delen vardagligt men oftast korrekt språk.
Du har ett språk som är naturvetenskapligt präglat och anpassat till uppgiften.
Du har ett korrekt och utvecklat naturvetenskapligt språk.
Bilder
Din text skulle innehålla två bilder, en på varje planet.
Du har ingen bild med bildtext i ditt arbete.
Du har en bild med bildtextditt arbete eller två bilder utan bildtext.
Du har två bilder med bildtext i ditt arbete.
Du har två bilder med bildtext som placerats så att de förstärker innehållet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: