Det här ska vi lära: Syftet med undervisningen:

Koppla gärna till Syftestexten i Lgr11,  klicka på "Koppla" ovanför rutan i den grå listen.

Exempel: Jag kommer på olika sätt be er att visa:

·         att ni kan orden om de viktigaste sporter/ fritidsaktiviteter, måltider/ maträtter och veckodagar.

·         att ni kan uttryck som används på restaurang.

·         att ni kan partitiv artikel

·         att ni kan ordningsord

·         att ni kan frågeord

·         att ni kan böja regelbundna verb på -er i presens, samt det oregelbundna att göra/ faire.

Så här ska vi jobba: Undervisning/aktiviteter/arbetssätt utifrån det centrala innehållet:

Koppla gärna till Centralt innehåll i Lgr11, klicka på "Koppla" ovanför rutan i den grå listen. Vad av det centrala innehållet kommer att behandlas i arbetsområdet?

Exempel: I kapitel 3: Loisirs et vacances i det digitala läromedlet Digilär övar vi på:

• Läsning och lyssnande genom hör- och läsförståelse av korta texter och dialoger, samt i sånger.
• Muntlig produktion med fokus på uttal när man läser, upprepar eller sjunger.
• Skriftlig produktion genom att skriva glosor och svar till frågor i övningar.
• Strategier när man försöker förstå franska i tal eller skrift.
• Realia i texterna om den fransktalande världen.
• Fokus ligger på ordförråd och grammatik i texterna och i övningarna för att få de byggstenar som behövs för att förbättra förståelse och produktion.

Så här ska du få visa: Bedömning:

Koppla gärna till delar i kunskapskraven. Hur kan eleven visa sina kunskaper på olika sätt?

• Glosförhör (oftast på onsdag)
• Ett prov (på fredag i vecka XX).  
  • Provet kan innehålla övningar såsom: Översättning, lucktext, kort hör- och läsförståelse...
  • Man kan förbereda sig hemma med att:
    • Läsa och lyssna mycket till alla texter i Digilär för att lära sig glosor i sammanhang
    • Lär glosor i sammanhanget.
    • Titta igen på uppgifterna i Digilär och skriv ner svaren eller frågor som övningarna handlar om. 
    • Vara med och öva under lektionerna.

• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3

Ma

Exempel pilotmall för pedagogisk planering