Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

España

Skapad 2018-03-02 10:21 i Getingeskolan Halmstad
Vad är det viktigaste att kunna en härlig dag i Spanien? Beställa mat på en restaurang! Eller kanske en kaffe eller en glass? I detta arbetsområde skall du få lära dig hur man beställer mat och dryck på spanska. Du får lära dig vanliga fraser i restaurangen, olika matord och artighetsfraser samt hur man betalar. ¡Tengo hambre!
Grundskola 7 – 9 Moderna språk - språkval Moderna språk - elevens val
Detta arbetsområde i spanska handlar om att fiktivt genomföra en resa till Spanien.

Innehåll

Till dig som elev:

 Arbetsområdet

Detta arbetsområde i spanska handlar om att fiktivt genomföra en resa till Spanien. Du kommer att tilldelas en stad dit du och någon kompis ska resa och ni kommer även att få en budget att förhålla er till. Ni ska sedan planera er resa, från flygresa och hotell till utflykter, sevärdheter och andra aktiviteter som ni önskar göra under er resa. Allt ska vara verklighetsbaserat och genomförbart på riktigt. 

 

Arbetsgång

* Ni ska resa bort en torsdag - söndag (3 nätter) i maj - sök flyg och hotell.

* Sök fakta om staden.

* Sök aktiviteter/sevärdheter på tex olika resebyråer eller liknande. 

* Planera upp er resa, spara ner bilder från platser som ni har besökt under resan. 

* Använd er av Power-point.

* Förbered en dialog på spanska där ni tex checkar in på hotellet, handlar i en mataffär, köper biljetter till någon aktivitet, frågar efter vägen eller liknande.

* Skriv ett vykort till er spansklärare. Berätta vad ni gör nu, vad ni har gjort och vad ni ska göra. Berätta också vad det är för väder. 

 

Redovisning

-Muntlig presentation på svenska om er resa (power-point)

-Muntlig dialog på spanska under den svenska redovisningen.

-Skriva ett vykort på spanska till er spansklärare. 

 

Mål

Genom undervisning i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

  • Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter.
  • Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
  • Använda språkliga strategier för att göra sig förstådd.
  • Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
  • Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 

Detta innebär att du i detta arbetsområde får träna på att...

  • söka och använda relevant spansk information på nätet 
  • formulera dig korrekt på spanska, både vad det gäller ordval, tempus, meningsbyggnad och övriga grammatiska regler. Skriftligt och muntligt. 
  • arbeta med verkligt material 

 

 

 

 

Bedömning

I detta arbetsområde kommer du att bedömas i...

  • din förmåga att skriftligt formulera dig på spanska
  • HUR? Jag kommer att bedöma din skriftliga insats på spanska i arbetet. Hur pass väl du använder passande ord och tempus, hur meningsbyggnaden är (i vilken ordning orden i en mening kommer), stavning, interpunktion (punkt, frågetecken, utropstecken) och övriga grammatiska strukturer. 

 

  • din förmåga att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck
  • HUR? Du kommer under din resa hamna i situationer där du möter många olika typer av människor (olika yrken, ålder etc). Samtalet/dialogen mellan er anpassas därefter.

  • din förmåga att reflektera/berätta om kulturella företeelser i olika sammanhang där språket används 
  • HUR? Du kommer att få söka efter och arbeta med autentiskt material där du tex ska besöka diverse platser/sevärdheter under din resa. Dessa kommer du att berätta om i ditt arbete. 

Matriser

M1 M2
España

E
C
A
Skriftligt förmåga
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Interaktion
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Kulturella företeelser
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven kommenterar i översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: