Djur och växter i vår närmiljö

Nu ska vi fördjupa våra kunskaper kring djur och växter i vår närmiljö. Vi kommer att prata om allt från småkryp till stora däggdjur och från småblommor till stora träd. Ett spännande arbetsområde med många blandade uppgifter!

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att få en fördjupad kunskap om djur och växter i vår närmiljö. Syftet är även att kunna beskriva och förklara sambandet kring dessa. 

 

 

Mål för arbetet

• Att kunna namnen på några djur och växter i vår närmiljö. 
• Att kunna sortera/gruppera djur och växter efter olika kännetecken.
• Att kunna beskriva enkla näringskedjor. 
  
  

Hur ska vi lära oss detta?

• Både på temalektionerna och på NO-lektionerna samt under vissa naturskolelektioner. 
• Genomgångar, powerpointpresentationer och filmer.
• Sorteringsövningar med medföljande diskussioner. 
• Memoryspel
• Läsa texter och svara på frågor. 
  
  

Bedömning 

• Sorteringsövningar. 
• Diskussionsuppgift i halvklass. 
• Uppgift kring näringskedjor.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.