Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Eklandaskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 5 mars 2018
Allt började med stor smäll... tror man. Men vad hände sen? Hur blev det liv? Först små små liv som inte går att se med blotta ögat. Eller stora liv med blodtörstiga käftar... och så småningom efter lång lång tid liv ganska så lika oss människor. Nu ska vi börja flera miljarder år tillbaka i tiden och göra en lång resa från Big bang, via dinosaurier och vidare till Barna Hedenhös.
Undervisningen i ämnet historia ska syfta till… visa mer →
Kunskapskrav och bedömning
Du ska:
kunna berätta något om hur man ser spår av forntiden i naturen.
kunna berätta om några viktiga händelser ut människans historia.
veta vad en tidslinje är och kunna begreppen dåtid, nutid och framtid.
delta aktivt i samtal och diskussioner.
Vi kommer att:
läsa faktatexter
se film
fördjupning
skriva faktatext
redovisa i text, bild och muntligt.
göra bilduppgifter
Centralt innehåll (5)
Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Kriterier (3)
Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
Innehåller inga uppgifter