Engelska vårterminen 2017

Vi fortsätter att, genom samtal och övningar som utgår från korta texter och film, träna för ett utökat ord- och satsförråd.

Vårterminens arbete kommer att ha resor som tema.

Vi fortsätter att, genom samtal och övningar som utgår från korta texter och film, träna för ett utökat ord- och satsförråd. Enstaka glosor och hela fraser lärs in när vi samlar ord och uttryck från olika berättelser. För grammatiskt kunnande kommer vi framförallt att arbeta med övningar där språkets struktur tränas i sitt sammanhang. Vid några tillfällen kommer det dock att ingå övningar där vi fokuserar extra mycket på grammatiken.

Vårterminens arbete kommer att ha resor som tema.

 I undervisningen kommer vi att:

• lära in ord och fraser från olika texter,
• samtala kring det vi har läst, hört och sett,
• ställa frågor till varandra utifrån olika texter och filmer,
• spela enkla spel där vi tränar ord och fraser,
• läsa enkla dialoger,
• träna med hjälp av enkla rollspel och korta dramatiseringar,
• träna på att skriva korta meddelande och annan kort text, som brev och dagbok,
• träna på grundläggande grammatik,
• lära oss om liv och kultur i länder där man talar engelska.

Bedömning

Läraren kommer att bedöma förmågan att:

• förstå muntligt givna meddelanden och instruktioner,
• rätt använda ord och fraser,
• delta i samtal där ämnet är känt,
• med viss hjälp, berätta om något,
• med visst stöd, skriva korta meddelanden och annan kortfattad text,
• att med viss hjälp, reflektera över liv och kultur i länder där engelska används.

Läroplanskopplingar

Syfte

• tala och samtala i olika sammanhang,
• förstå innehållet i talad engelska och i olika texter,
• skriva text för olika syften, och
• reflektera över livsvillkor och kulturella företeelser i områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Samtal om vardagshändelser och bekanta och aktuella ämnen.
• Dramatiseringar och rollspel med dialogen i centrum.
• Samtal om egna tankar och upplevelser
• Presentationer som är berättande, beskrivande och informerande.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Filmer och dramatiserade berättelser för unga.
• Beskrivande och informerande texter som förekommer i vardagen, till exempel instruktioner och nyhetsartiklar.
• Beskrivningar och meddelanden.
• Människors livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.

Kriterier

• Eleven kan i tal och samtal i olika situationer medverka i att uttrycka sig med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan medverka i att redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska och texter som består av bekanta ord.
• Eleven kan också medverka i att skriva texter för att kommunicera i olika sammanhang.
• Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett delvis fungerande sätt.
• Eleven kan på ett delvis fungerande sätt redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska och texter som består av bekanta ord.
• Eleven kan också på ett delvis fungerande sätt skriva texter för att kommunicera i olika sammanhang.
• Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan på ett väl fungerande sätt redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska och texter som består av bekanta ord.
• Eleven kan också på ett väl fungerande sätt skriva texter för att kommunicera i olika sammanhang.