Västergötland och vår hembygd Härryda

Du ska få lära dig var vårt landskap Västergötland ligger i Sverige och en del namngeografi.
Vi ska undersöka några olika platser som kan locka turister till vår hembygd.

Syftet med undervisningen är

Att lära känna din hembygden när det gäller olika platser, naturtyper, turism mm.
Att söka information om vår hembygd från olika källor. 
Att få viss vana att använda kartor.

Detta kommer undervisningen att innehålla

Kartstudier.
Namngeografi; kända platser i Västergötland.
Söka information från olika källor, däribland intervjuer.
Platser för turism i vårt landskap.
Landskapsblomma och landskapsdjur.
Läsa, skriva, rita och måla.

Det här vill vi att du ska lära dig

Att på karta peka ut och namnge några större och betydelsefulla platser i vårt landskap Västergötland; städer, berg, sjöar och vattendrag.
Genom intervju ta reda på fakta om något ställe i vårt landskap som är värt ett besök.
Att hämta information från någon källa, t ex intervju eller turistbroschyr.

Så här kommer vi att arbeta

Vi börjar med att se på olika kartor över Norden och Sverige för att sedan hitta Västergötland och Härryda.
Vi försöker att tillsammans hjälpas åt att hitta berg, sjöar, städer och vattendrag och tränar på att peka ut och komma ihåg namnen. 
Till hemuppgift får också alla göra en intervju med någon där hemma om en plats de gärna besöker och sedan redovisa intressanta fakta och peka ut på kartan.
Vi ritar och målar landskapsdjur och landskapsblomma.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.