Just Stuff A: Explorers

Under denna period kommer du att läsa och skriva om upptäckare av olika slag.

Under v 9 - 13 kommer vi att arbeta med olika typer av texter om äventyrare och expeditioner. Arbetssättet:

• textläsning
• hörförståelse
• film
• grammatik:fortsätta med alfabetet, do, don't, does, doesn't och dåtidsformer.
• speciellt fokus på skrivning

 Bedömning kommer att ske kontinuerligt under arbetet. Vi avsluter arbetet med ett kapiteltest.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Uppgifter

glosläxa, onsdag v 12

Du blir förhörd på följande glosor från "In the Dark Forest": forest - skog explore - utforska scared - rädd another - en till noise - ljud nearly - nästan opposite - motsatt stupid - dum sound - låta bear - björn freeze - stelna till faster thän - snabbare än Kom ihåg att du kan träna på webben (liber glosmaskin).

glosläxa, onsdag v 12

Du blir förhörd på följande glosor från "The Ball on Mars": become (became, become) - bli human - människa journey - resa pass the time - fördriva tiden shortly after - kort efter return - återkomst space - rymden feel (felt, felt) - känna sig know (knew, known) - veta excited - upphetsad I don't care. - Det struntar jag i. throw (threw, thrown) - kasta That's enough. - Det räcker. Kom ihåg att du kan träna på libers webbapp!