Ekologi och naturbruk

Ekologi är läran om hur alla levande organismer hänger ihop med varandra och med omgivningen. Naturbruk handlar om hur vi människor använder naturen och vad det får för konsekvenser. Vi läser kapitel 4 "Ekologi" och delar av kapitel 5 "Naturbruk och miljö" i Spektrums biologibok.

Syfte

Syftet med detta område är att du skall lära dig diskutera och ta ställning i frågor som rör ekologisk hållbarhet och naturbruk (förmåga 1). Du ska lära dig göra systematiska undersökningar (förmåga 2). Du ska kunna använda ekologiska begrepp för att förklara biologiska samband (förmåga 3). 

Konkretiserade mål

När vi är klara med detta område ska du:

• Veta vad ett ekosystem är och ge exempel på olika ekosystem på land och i vatten
• Veta vad ekosystemtjänster är och kunna förklara deras betydelse
• Känna till olika ekologiska modeller, som näringskedja, näringsväv samt näringspyramid
• Kunna beskriva energiflöden i ekosystem
• Kunna beskriva kretsloppen för vatten och kol
• Veta vad biologisk mångfald är
• Veta vad fotosyntes är och kunna jämföra med cellandning/förbränning
• Känna till växthuseffekten och några av växthusgaserna
• Upptäcka samband mellan populationer och resurser i ekosystem
• Veta vad hållbar utveckling innebär
• Kunna diskutera vad som kan påverka ett ekosystems bärförmåga
• Inse människans ansvar för allt levande på jorden och veta vad ett ekologisk fotavtryck är
• Kunna göra systematiska fältstudier
• Kunna dokumentera undersökningar
• Kunna berätta något om hur människan påverkar miljön
• Kunna beskriva stadsmiljö som ett ekosystem
• Upptäcka samband mellan naturbruk och miljöskador
• Kunna ge förslag på hur miljöproblem kan minskas

Viktiga begrepp

I ekologi används många begrepp. När du läst kursen ska du känna till följande begrepp:

• Fotosyntes
• Cellandning/förbränning
• Ekologi
• Ekosystem
• Biotisk, abiotisk
• Population, samhälle
• Biotop
• Ekologisk nisch
• Nedbrytare
• Kretslopp
• Energiflöde
• Producent, konsument
• Näringskedja, näringsväv, näringspyramid
• Anrikning
• Stabila och labila ekosystem
• Hållbar utveckling
• Ekosystemstjänst
• Biologisk mångfald
• Bärförmåga
• Ekologiska fotavtryck
• Naturbruk
• Jordbruksrevolutionen
• Industriella revolutionen
• Fossila bränslen
• Växthuseffekt, växthusgaser, klimatförändring
• Övergödning
• Ozonskiktet
• Miljögifter, miljöfarligt avfall
• Miljö- och rättvisemärkning

Undervisning

Vi kommer att göra undersökningar och ha genomgångar, arbeta med enskilda uppgifter och gruppuppgifter, se på film samt diskutera aktuell forskning om vår miljö.
Vi kommer att arbeta under ca 5 veckor, vecka 10-15

Bedömning

Utifrån kunskapskraven görs en bedömning.

Bedömningen omfattar skriftliga arbetsuppgifter och den muntliga kommunikationen i klassrummet

(redovisningar och diskussioner) samt undersökningar. 

Redovisningen av din uppnådda förmåga sker i en matris där uppnådda mål markeras.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.