Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Historia

·

Årskurs:

5

Medeltiden

Vallåsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 9 april 2018

Det var en gång en tapper riddare som bodde i ett kungarike” Så börjar en del gamla sagor och ofta utspelade de sig på medeltiden. Under medeltiden fanns många riken som styrdes av kungar och drottningar och i det här arbetsområdet får du läsa om hur Sverige blev ett Kungarike med kyrkor, slott och städer. Vi kommer även läsa om hur vanligt folk levde på medeltiden och du kommer också få bekanta dig med mäktiga personer och hemska händelser. För medeltiden var en orolig tid. Så välkommen till Medeltiden. Riddarnas tid.

Arbetssätt:

  • Genomgångar
  • Dramatiseringar av historiska skeenden 
  • Diskussionsövningar 
  • Enskild och gemensam läsning
  • Film, filmklipp och andra mediekällor
  • Arbete utifrån läroboken puls historia
  • Skriva fakta texter
  • Analysera olika tidstypiska företeelser från epoken och beskriva dessa utifrån bilder
  • Loops

Mål: Du ska utveckla din... 

  • Analysförmåga: Du ska visa att du kan förklara hur händelser hänger ihop, orsaker till och konsekvenser av Sveriges ökade handel med andra länder, att svenskarna blir kristna och att Nordens länder bildas. Du ska kunna beskriva likheter och skillnader mellan medeltid och t ex vikingatiden.
  • Den kommunikativa förmågan: När vi samtalar och diskuterar i klassen ska du visa att du kan ställa frågor och framföra och bemöta åsikter. Vid dessa tillfällen ska du också visa att du har koll på viktiga fakta som handlar om samhället under medeltiden.
  • Den begreppsliga förmågan: Du ska visa att du kan använda historiska begrepp när du samtalar, diskuterar eller skriver om sådant som har med medeltiden att göra.

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:

  • Veta hur Sverige som rike bildas, hur det såg ut under medeltiden och ha kännedom om några makthavare under denna tidsepok
  • Hur man levde under medeltiden, vilka skillnader och likheter det finns med dagens samhälle samt ha kunskap om några historiska händelser som präglade dåtidens samhälle
  • Ha kunskap om olika historiska begrepp och veta vad de betyder
  • Veta hur ståndsamhället var uppbyggt och fungerade 

På vilket sätt bedöms det:

  • Via beskrivande texter som utgår från bild
  • Via gemensamma diskussioner och din arbetsinsats under lektionerna
  • Genom att muntlig resonera kring människors levnadsvillkor under medeltiden
  • Via faktatext om det medeltida samhället och dess olika aspekter 

 

Viktiga begrepp/personer: Hansan, Kristendom & Kloster, Tionde & fogde, Munkar & Nunnor, Digerdöden, Ståndssamhälle; Adel, präster, borgare & bönder, Tegar, Fridslagarna, Kalmarunionen, Tinget, Olof Skötkonung & Harald Blåtand, Birger Jarl, Magnus (Ladulås) Eriksson, Påven & Heliga Birgitta, Drottning Margareta

 

Tidsplan: V.15-18, preliminär tidssättning


Läroplanskopplingar

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

De nordiska staternas bildande.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Matriser i planeringen
Halmstad Historia - Kunskapskrav åk 6
Uppgifter
Faktatext om de fyra samhällsklasserna
Den medeltida staden
Avstämning medeltiden

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback