Argumenterande tal

I det här området övar vi på att våga tala inför en grupp/klass. Vi arbetar vidare med strukturen för muntliga framföranden och börjar att utveckla vårt sätt att bygga argument. Vi övar också på kroppsspråk och publikkontakt.

Vi kommer under arbetet titta på inledning, huvuddel, avslut, hjälpmedel och tips för muntliga presentationer. Vi kommer även prata om hur vi hanterar nervositet.

Syftet med uppgiften är att utveckla den muntliga förmågan. Att kunna argumentera är viktigt i allt från social situationer, till arbetsliv och privata förhandlingar. 

Centralt innehåll:

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Mål 

A: Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. 

C: Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om svenska s

E:  Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.