Skogens djur och våra stannfåglar

Vi ska lära oss namnen på de vanligaste stannfåglarna som vi kan hitta vid fågelbordet. Vi ska även lära oss om däggdjuren som lever i skogen om vintern i Sverige.

Syfte

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter från undersökningar av naturen och människan.

Mål

Du ska lära dig namnen på de vanligast fåglarna vid fågelbordet samt de vanligaste däggdjuren i svenska skogar.

Arbetssätt

• Vi ska titta på flera filmer om om växter och djur om vintern.
• Vi lyssnar på fåglars ljud.
• Du ska få färglägga en valfri fågel och sätta upp i vårt "träd" i klassrummet.
• Du ska få göra en fågelbok. (År1)
• Du ska få gå ut och leta i snön för att hitta olika djurspår.
• Vi läser i NO-boken om vintern.

Bedömning

Du ska visa engagemang och berätta i både tal/bild och skrift vad du kan i "vinterboken".

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Kriterier

• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.