pedagogisk planering i Persiska Ämnesområde: Läsning/Läsförståelse åk 4-6/2018

Under vårterminen kommer ni att jobba mer med persiska språket genom att lyssna, tala, läsa och skriva mera och lär vi oss mer om hemlandet Iran.

 

Strävansmål:

undervisning skall sträva efter att eleven:

·       utvecklar sin fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur samt gärna läser på egen hand och av eget intresse

·       utvecklar sin förmåga att i dialog med andra uttrycka tankar och känslor som texter med olika syften väcker samt stimuleras till att reflektera och värdera

·       får möjlighet att förstå svensk skönlitteratur och även lär känna skönlitteratur från andra delar av världen

·       får möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider och i skilda former från Sverige ocandra delar av världen

·       stimuleras till eget sökande efter meningsfull läsning

·       utvecklar en språklig säkerhet i skrift

·       utvecklar sin förmåga att bearbeta sina texter

·       utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika slag

·       utvecklar sin förmåga att tillämpa skriftspråkets normer i olika sammanhang

 

Konkretiserade mål:

 detta ska du lära dig

·       läsa på egen hand och av eget intresse

·       aktiv delta i samtal kring det lästa

·       kunna skriva om bok/böcker du läst och reflektera kring innehåll

·       se likheter och skillnader på böcker skrivna av författare från olika länder och olika tider

·       ha förmåga att använda ordlista

·       kunna läsa en text och förstå innehållet

 

Undervisningens innehåll:

 saker som vi ska göra i undervisningen för att du ska kunna nå strävansmålen

Du kommer att få arbeta med övningar som tränar alfabetisk ordning. Du kommer också att få träna praktiskt på att använda ordlista. Vi kommer att arbeta med läsförståelsematerial och bearbeta texter kopplade till andra skolämnen

 

·       läsa minst 1 bok/termin vid schemalagd

·       högläsning av lärare

·       läsa (ev. del av) bok/böcker av persiska författare enskilt

·       göra uppgifter till uppgifter du läst både skriftligt och muntligt

·       skriva och berätta om texter du läst

·       muntligt berätta om boken/texter du läst

 

 

 

Du visar att/vad de lärt dig genom att

·       delta i samtal kring texter du/vi läst

·       läsa de böcker du förväntas enskilt

·       lämna in de uppgifter du förväntas svara på kring litteratur

·       berätta om bok/texter du har läst

·       genom att läsa en eller flera texter, ta reda på ords betydelser och svarar på frågor kring innehållet

 

Vi bedömer din

·       förmåga att uttrycka tankar, och reflektera, kring lästa texter bl. a. din förmåga att kunna jämföra texter från författare skrivna i olika tider och i olika länder

·       förmåga att självständigt välja och läsa böcker

·       din förmåga att använda dig av dina kunskaper genom att hitta litteratur som passar dig

·       din förmåga att hitta i ordlistan

·       din förmåga att läsa okänd text och redogöra för innehållet.