Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vattnets egenskaper och kretslopp

Skapad 2018-03-13 17:58 i Långareds skola Alingsås
Vattnets egenskaper och kretslopp.
Grundskola 4 – 6 Kemi
Vatten är nödvändigt för allt liv som vi känner till. I det här temat ska du få fördjupa dig i vattnets egenskaper och kretslopp.

Innehåll

Arbetsområde:

Vatten är nödvändigt för allt liv som vi känner till. I det här temat ska du få fördjupa dig i vattnets egenskaper och kretslopp.

 

Konkreta mål:

 Du ska kunna:

  • Förklara vattnets kretslopp
  • Beskriva vad en vattenmolekyl består av
  • Beskriva och förklara de tre olika aggregationsformerna 
  • Förklara ytspänning
  • Förklara varför något flyter
  • Skriva en enkel labbrapport

 

 Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • Använda partikelmodellen för att beskriva vattnets egenskaper
  • Förklara och gestalta vattnets kretslopp
  • Dokumentera experimenten

 

Undervisning:

 För att du ska få träna dig i att beskriva och förklara vattnets egenskaper och kretslopp kommer vi att:

  • Läsa texter om vatten och svara på instuderingsfrågor
  • Göra experiment med vatten
  • Titta på filmer
  • Ha genomgångar om alltings minsta delar och hur vattenmolekylen beter sig

 

Viktiga begrepp: Fast, Flytande, Gas, Ytspänning, Atom, Molekyl, Smältning, Avdunstning, Kondensation, Stelning

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    Ke
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    Ke
  • Centralt innehåll
  • Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
    Ke  4-6
  • Vattnets egenskaper och kretslopp.
    Ke  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Ke  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Ke  A 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.
    Ke  A 6
  • Eleven kan även föra välutvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.
    Ke  A 6

Matriser

Ke
Vattnets egenskaper och kretslopp

F
E
C
A
Beskriva och förklara vattnets egenskaper
Du har inte beskrivit vattnets egenskaper eller du har beskrivit vattnets egenskaper med många felaktigheter.
Du har beskrivit och förklarat vattnets egenskaper och till viss del använt dig av kemins begrepp.
Du har beskrivit och förklarat vattnets egenskaper med relativt god användning av kemins begrepp.
Du har beskrivit och förklarat vattnets egenskaper med god användning av kemins begrepp.
Beskriva och förklara vattnets kretslopp
Du har inte beskrivit vattnets kretslopp eller du har beskrivit vattnets kretslopp med många felaktigheter.
Du har beskrivit och förklarat vattnets kretslopp och till viss del använt dig av kemins begrepp.
Du har beskrivit och förklarat vattnets kretslopp med relativt god användning av kemins begrepp.
Du har beskrivit och förklarat vattnets kretslopp med god användning av kemins begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: