Musik Årskurs 4

Under resten av vårterminen ska vi lära oss om musikens påverkan på människor och hur man kan uppfatta scener ur filmer olika beroende på vilken musik som spelas. Ni ska även få koll på låtars uppbyggnad för att sedan kunna skriva egen musik. Ni ska få lära er om olika genrer och vad som skiljer dem åt. Slutligen så kommer vi även självklart att sjunga och spela gitarr.

Syfte

• Mu
  Syfte spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• Mu
  Syfte skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• Mu
  Syfte analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

Mu 4-6

• Centralt innehåll
• Mu 4-6
  Musicerande och musikskapande Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Mu 4-6
  Musicerande och musikskapande Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Mu 4-6
  Musicerande och musikskapande Musikframföranden.
• Mu 4-6
  Musikens verktyg Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Mu 4-6
  Musikens verktyg Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap..
• Mu 4-6
  Musikens verktyg Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Mu 4-6
  Musikens verktyg Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Mu 4-6
  Musikens sammanhang och funktioner Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Mu 4-6
  Musikens sammanhang och funktioner Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.

Kunskapskrav

---> Se matris.

Arbetssätt/metod

Vi kommer att:

• spela olika sorters musik över samma videoklipp för att se vad musiken har för påverkan på hur man uppfattar vad som händer i klippet
• sjunga sånger från olika genrer och kulturer
• spela gitarr
• skriva låtar med hjälp av appen garageband
• arbeta och redovisa i grupper om olika musikgenrer
• lära er urskilja låtars olika delar så som intro, vers, brygga och refräng

Bedömning

Det som bedöms är er förmåga att:

• delta i gemensam sång
• spela några ackord på gitarr
• bidra till att skapa musik
• prata om eget och andras musicerande 
• diskutera hur musik kan påverka människor på olika sätt
• höra och beskriva skillnader på några olika musikaliska genrer 
• urskilja en låts olika delar så som intro, vers, brygga och refräng