Ämnen:
Religionskunskap, Historia, Svenska
·
Årskurs:
4
Munkedalsskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 25 april 2018
Hur var det att leva på vikingatiden? Var alla ute och plundrade och härjade och vem skötte i så fall om gårdarna? Hur var det att vara barn under den här tiden?
Vi kommer att arbeta om vikingar genom att:
Du visar dina kunskaper genom:
Du visar dina kunskaper och förmågor genom delaktighet under lektionerna, egna texter, samt ett muntligt eller skriftligt prov. Du redovisar något område om vikingatiden. Du tillverkar också tidstypiska alster från vikingatiden. Göra ett skriftligt test som du övat inför.
Syfte (2)
kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
Centralt innehåll (4)
Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.
Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur historiska händelser och aktörer framställs i böcker och på museer.
Innehåller inga uppgifter