Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sakprosa
Innehåll
|
9 |
vikarie - s-pass |
KAP 5 NYHETSARTIKEL och REPORTAGE Sakprosa text
SV/SO-site: Nyhetsartikel och notis |
Arbeta enskilt eller tillsammans i par:
LÄXA: Uppgift 7 s. 151 Skriv en notis. Ladda upp i Classroom.. |
|
LÄXA varje lektion att ta eget ansvar att göra klart det du inte hinner på lektionen. Ta hjälp av SV/SO siten, den uppdateras hela tiden och där får du hjälp och tips och ideér. Du hittar även den senaste uppdaterade veckoplaneringen där. Jag kommer även att försöka göra en egen sådan site med mina ämnen, den är dock under uppbyggnad, Mari-Anns site . TIPS! Genom att googla och läsa debattartiklar och tidningsartiklar kan du bli en bättre skribent! |
|||
|
10
|
Studiedag |
TEXTSAMLING:
|
|
|
11
|
SV/SO-site: Källkritik
|
|
SV7SO-site: Reportage
|
|
12 |
TEXTSAMLING:
|
|
RESERV |
Uppgifter
-
Notis
-
Nyhetsartikel i grupp
Matriser
skriva tidningsnotis
Skriva tidningsnotisSkrivuppgift: "Notis"
|
||||
| Nivå 1
|
Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
|
Du behöver träna mer på att skriva en notis. Kan vara svår att förstå.
|
Du har förstått hur man skriver en enkel notis. Svar på grundfrågorna finns. Tänk på att en notis ska vara kort, utan onödig info.
|
Du behärskar att skriva en notis och använder ett relativt bra "tidningsspråk".
|
Du behärskar att skriva en notis och använder ett väl utvecklat "tidningsspråk".
|
|
Notisens grundfrågor
Vem?
Vad?
Var?
När?
Hur?
Varför?
|
Din notis besvarar inte alla grundfrågorna (vem, vad, var, när, hur och varför).
|
Din notis besvarar grundfrågorna (vem, vad, var, när, hur och varför) på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Din notis besvarar grundfrågorna (vem, vad, var, när, hur och varför) på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Din notis besvarar grundfrågorna (vem, vad, var, när, hur och varför) på ett väl fungerande sätt.
|
|
Notisens typiska särdrag
Kort och informativ (saklig). Inga detaljer.
Består av rubrik och text. Verben skrivs i preteritum (dåtid)
|
Texten överensstämmer inte/bara till viss del med notisens typiska särdrag och uppbyggnad.
|
Texten överensstämmer med notisens typiska särdrag och uppbyggnad på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Texten överensstämmer med notisens typiska särdrag och uppbyggnad. på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Texten överensstämmer med notisens typiska särdrag och uppbyggnad på ett väl fungerande sätt.
|
|
Språklig aspekt
Texbindning (hur meningarna hänger ihop).
|
Textbindning saknas.
|
Enkel textbindning.
|
Utvecklad textbindning.
|
Välutvecklad textbindning.
|
Nyhetsartikel
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
|---|---|---|---|---|
Innehåll
|
Texten uppfyller inte kraven för genren.
|
Texten skulle kunna publiceras i en tidning efter en del bearbetning.
|
Texten är välskriven och skulle kunna publiceras efter viss bearbetning
|
Texten uppfyller mycket väl kraven för genren och kan publiceras i en tidning.
|
Struktur
|
Texten saknar en röd tråd och en tydlig struktur.
|
Texten har en röd tråd och tydlig struktur med bl a. rubrik, ingress, brödtext, mellanrubriker och passande avslutning.
|
Texten har en genomtänkt rubrik, en sammanfattande ingress, informativ brödtext med fungerande mellanrubriker.
|
Texten bildar en fin helhet från rubrik till avslutning.
|
Språk
|
Texten saknar flyt och innehåller exempel på ordval som inte är passande för genren.
|
Ordvalet är enkelt och meningsbyggnaden är i stort sett korrekt
|
Du har ett varierat ordval och korrekt meningsbyggnad
|
Ordvalet är passande för genren och meningsbyggnaden är varierad
|
Skrivregler
|
Osäkerhet vid användning av skiljetecken, samt innehåller stavfel som stör förståelsen av texten.
|
Du vet hur man använder skiljetecken och har vissa stavfel som inte stör förståelsen
|
Korrekt användning av skiljetecken och få stavfel
|
Korrekt användning av skiljetecken och korrekt stavning
|
