Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Instruerande text

Skapad 2018-03-14 10:39 i Furulunds skola Partille
Planering av arbete med instruerande texter.
Grundskola 4 Svenska
Nästa texttyp vi ska arbeta med är Instruerande text.

Vi kommer att lära oss hur instruerande texter är uppbyggda, vilka delar de brukar bestå av och vilken verbform man brukar använda. Vi kommer att avsluta arbetsområdet med att på egen hand skriva varsin text.

Innehåll

Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

När arbetsområdet är slut ska du:

  • Veta vad kronologisk ordning är
  • Veta vad moment och arbetsgång betyder
  • Kunna komponera och använda bilder som kompletterar instruktionerna 
  • Kunna berätta om de språkliga drag en instruerande text har.
  • Skriva och organisera en instruerande text.

 

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om instruerande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska.
I slutet av området ska vi skriva varsin egen text.

 

Bedömning

  • Jag kommer att bedöma din text som du skrivit.

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6

Matriser

Sv
Instruerande text

Når ej målen
Når målen
Innehåll
Texten innehåller all information som behövs för att kunna följa instruktionen.
Struktur
Texten följer strukturen för en instruerande text, med rubrik, lista, arbetsgång och bilder.
Texten har delats in texten i passande stycken som följer en kronologisk ordning.
Verbform
Imperativ används i hela texten.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: