Tala som TED

"Talen är som tårtbitar, skurna ur elevernas erfarenheter, historier och känslor."

#talasomTED
Din. Egen. Berättelse.

 

 

Under ett antal veckor ska ni förbereda, skriva och muntligt presentera ett kortare tal. Ämnet är fritt – målet är att beröra lyssnaren.

 Arbetet är uppdelat i fyra delar:

Efter varje del kommer vi att arbeta med kamratrespons. Den har som uppgift att slipa till och lyfta ditt tal ett snäpp till. 

 Del 1: Först en ”taldusch” där vi tittar på olika tal, analyserar och diskuterar innehåll och presentation. Vi talar om olika ämnen. Du reflekterar, väljer ämne och gör en tankekarta.

- Introduktion

- Att välja ämne

 Del 2: Du skriver själva talet med hjälp av din tankekarta och en skrivinstruktion uppdelad på fyra ”pusselbitar”.

 Pusselbit 1 - Inledning:   

 Presentera dig, göra lyssnaren nyfiken

 Pusselbit 2 - Din historia:

 Vad är det du vill berätta? 

 Pusselbit 3 - Pathos:

 ..Här kommer alla känslorna på en och samma gång..

 Pusselbit 4 - Punsch line:

 En avslutning med tryck i.

 Del 3: Avslutningsvis lite finputs, pynt och mycket övning. Att kunna använda olika strategier och att hålla talet för så många som möjligt.

- Finputs 

- Talkort

- Öva!

Del 4: Presentation. Förberedelse och genomförande.

- Öva mer!

- Nu kör vi!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.