Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spanska Bå åk 7- Voy a comprar un hámster!

Skapad 2018-03-15 09:04 i Brunnsåkersskolan Halmstad
Grundskola F Moderna språk - språkval
Under det här arbetsområdet kommer du att få lära dig namnen på olika djur. Du kommer även att få träna på ord och fraser som behövs när man går och handlar. Ny grammatik i det här arbetsområdet: Futurum med ir+ a+ infinitiv (t.ex: voy a comprar un hámster, Pedro va a tocar la guitarra, et.c.) Arbetsområdet bedöms genom en kort skriftlig inlämningsuppgift v 15 samt observationer av muntliga uppgifter i klassrummet.

Innehåll

Syfte:

Att utöka din förståelse av talad och skriven spanska

Bygga upp ett allt större ordförråd för att kunna uttrycka dig med allt mer variation.

Innehåll:

Vamos 2 textbok och övningsbok kapitel 5 samt lösblad med grammatikövningar och andra extra övningar.

 

Arbetsgång:

Läxor ges till torsdagarna. I arbetsgången här under skriver jag ut vilken läxan är varje vecka.

Vi skriver inte i våra övningsböcker, då dessa ska användas av andra elever nästa år. Istället skriver vi på papper eller på I-paden

 

v. 10

 Gemensam genomgång och översättning av texten till kap 5: Voy a comprar un hámster!  Det här kapitlet handlar om två tjejer som går på en djurmarknad, där den ena tjejen köper en hamster. . Det språkliga innehållet fokuserar på namnen på olika djur, fraser som man behöver när man går och handlar, och några meningar i futurum (t.ex voy a comprar un hámster= jag ska köpa en hamster) Glosor till torsd kap 11 finns på s 80 i textboken: voy a comprar- jag ska köpa, mejor- bästa, está muy contenta-hon är mycket nöjd, porque- för att, qué deseas? -vad önskar du?, cuanto cuesta?- hur mycket kostar?, son preciososo!- de är jättesöta!, quiero- jag vill( ha), este- den här, compra- hon köper, jaula-bur, miran- de tittar på, venden- de säljer, te gusta? -tycker du om den?, bastante- ganska mycket

v. 11

 

  • Tisd: Repetition: högläsning av kap 4
  • Onsd: Övningar på kapitel 5 på Övningsmästaren (digital plattform)
  • torsd: Muntligt glosförhör. Övningar i övn boken s 47-49
  •  

v. 12:

  • tisd: genomgång av futurum med ir+ a+ verb i infinitiv (t.ex. voy a cantar, vas a comer....) Vi övar den nya grammatiken med övningarna på s 50 i övn. boken.
  • onsdag: Gemensam övning av futurum på tavlan, samt arbete med språkappen Duolingo
  • torsdag: Muntlig parövning: Översätt samt öva in dialogen på s 51 i övn.boken.

v. 13. 

  • tisd: Hörövningar: övn 4 s 49 och övn 11 s 52. Vi gör även övning 12 a och b s 52-53. .b är en muntlig parövning som eleverna ska spela in på sin Ipad och visa upp för klassen (eller bara läraren, om eleverna föredrar det)
  • onsd: Gör klart den muntliga övningen. Sedan tränar vi på namnen på olika djur på spanska, och läxa till torsd v 15 blir djurorden från kap 5 (tb s80): caballo- häst, culebra- orm, cobaya-marsvin, perrito-hundvalp, gatito- kattunge, oveja-får, rata- råtta, conejo- kanin, Paloma- duva, pájaro-fågel, periquito-undulat, rana-groda, ratón- mus.
  • tors- schemabrytande dag- ej spanskalektion

v. 15.

  • tisd: Vi tränar på att uttrycka oss i futurum (framtidsform) med lösbladsövningar. 
  • onsd: eleverna får genomföra en kort skrivuppgift där de uttrycker sig i futurum
  • torsd: glosförhör djurorden. Utvärdering av kapitlet. Läxa till torsd v 16: Lyssna på ljudfilen till kapitel 6 i Övningsmästaren, Läs efter flera gånger, tills du är nöjd med ditt uttal. Spela in din uppläsning på din Ipad. 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: