👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Du kommer att få lära dig mer om:
tyngdkraft, lyftkraft, vikt, storlek, volym, form
Vi kommer att börja varje uppdrag med en gemensam genomgång och sedan delar vi upp oss i smågrupper där uppdragen genomförs. I slutet av lektionerna gör vi en gemensam sammanfattning.
Temat avslutas med ett uppdrag där du har möjligheten att visa vad du har lärt dig under temat Flyta eller sjunka.
Det som bedöms är det sista uppdraget där du visar hur väl du kan
Kommunikativ förmåga - din förmåga att samtala, diskutera, motivera och resonera kring ämnet med fakta, beskrivningar och exempel.
Begreppslig förmåga - din förmåga att använda fysiska och tekniska begrepp för att förklara samband.
Analysförmåga -din förmåga att resonera kring resultat av undersökningar – likheter, skillnader och orsaker.
Metakognitiv förmåga – din förmåga att våga testa dig fram och välja det bästa sättet att göra något på.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Förutser, jämför och drar slutsatser av resultat
reflektera, analysera förbättra undersökningen
|
Du kan ännu inte förutsäga resultat.
|
Gör gissningar, kan jämföra dina och andras resultat och se likheter och skillnader i resultat.
|
Gör logiska förutsägelser,
kan jämföra dina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på.
|
Gör logiska förutsägelser, drar logiska slutsatser
och bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
|
Använda undersökande arbetssätt
följa, förstå instruktioner och genomföra experiment samt formulera frågeställningar för systematiskt vidare arbete
|
Du behöver mycket hjälp för att göra experiment
|
Utför experiment utifrån givna planeringar med stöd och handledning.
|
Följer skriftliga och eller muntliga instruktioner och utför experiment utifrån givna planeringar.
Bidrar till att föra enkla frågeställningar för det undersökande arbetet.
|
Tar del av givna instruktioner och planeringar och utför experiment på ett säkert och självständigt sätt.
Formulerar enkla frågeställningar och planeringar för vidare systematisk undersökning.
|
Delta i samtal och diskussioner
följa, förstå och delta i naturvetenskapliga samtal och diskussioner
|
Du deltar ännu inte i samtal.
|
Deltar i samtal. Visar i samtal kännedom om något om tekniska och fysiologiska upptäckter och uppfinningar och dess påverkan på samhällets utveckling.
|
Deltar i samtal och diskussioner utifrån givna ämnen och frågeställningar. Kan följa och förstå enklare begrepp, modeller och teorier.
Kan koppla till egna erfaranheter till ämnet.
|
Deltar aktivt i samtal och diskussioner och framför sina kunskaper, tankar och åsikter.
Följer, förstår och använder begrepp, modeller och teorier.
Kan koppla till egna erfarenheter och drar paralleller till andra kunskaper.
|
Dokumentation
med text och bild
|
Du behöver mycket hjälp för att dokumentera dina undersökningar.
|
Gör enkla dokumentationer av resultat av egna undersökningar med stöd av tabeller och andra mallar.
|
Gör tydliga dokumentationer av beräkningar och resultat med stöd av tabeller och andra bilder.
|
Gör tydliga dokumentationer av förutsägelser,beräkningar, resultat och slutsatser av egna undersökningar med stöd av tabeller och andra bilder.
|
Tillämpa kunskaper
begreppsförståelse och kunskapsanvändning
|
Du vet inte varför föremål flyter eller sjunker.
|
Har grundläggande kunskaper om någon faktor som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte
|
Kan namnge några faktorer som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte.
Har insikt i att föremåls flytförmåga beror på dess vikt i relation till vattnets vikt.
|
Har goda kunskaper om vad som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte.
Kan redogöra för flera viktiga faktorer som avgör ett föremåls flytförmåga eller inte.
Kan redogöra för förhållandet mellan ett föremåls flytförmåga och dess vikt relaterat till vattnets vikt.
|