👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Reading and listening comprehension åk 8(06) ht prov 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/alingsas/gustavadolfssonskolan/gustavadolfssonskolan_gua05b3/3458163882_cb5c3ba2-9028-46d4-86dc-a5bc28a2049d.jpg
Skapad 2018-03-16 14:54
i Gustav Adolfsskolan Alingsås
unikum.net
LPP för läs- och hörförståelse
Grundskola
F – 9
Engelska
En bedömningsmall för oförberedd läs-och hörförståelse i engelska.
Innehåll
Mål
Målet är att ni skall göra ett oförberett läs- och hörförståelse.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
- Centralt innehåll
-
Talad engelska och texter från olika medier.En 7-9
-
Talad engelska med viss regional och social färgning.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.En E 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.En C 9
-
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.En A 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.En E 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.En C 9
-
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.En A 9
Matriser
GA Engelska Lgr11
BedömningsmatrisEngelska år 7-9
|
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Lyssna
1
|
Eleven kan förstå det vissa delar av innehållet och uppfatta enstaka detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
|
|
2 Lyssna
|
Eleven visar förståelse genom att i någon mån, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt i någon mån agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
|
Läsa
1
|
Eleven kan i viss mån förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta enstaka detaljer i texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i texter i olika genrer
|
|
2 Läsa
|
Eleven visar sin förståelse genom att i någon mån redogöra för, diskutera och kommentera delar av innehållet samt i viss mån agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
