Vad ska läras/utvecklas?
Förmågan att sortera föremål utifrån egenskaper
Förmågan att skilja på verklig storlek och avbildningens storlek
Hur ska detta läras?
Eleven får öva genom att genomföra sorteringsövningar vid tex arbetsbord, sociala berättelser mm. Detta övas minst 5 ggr.
Bedömning/utvärdering
Bedömning sker utifrån elevens förmåga att:
Dokumentation
Dokumentationen sker med kommentarer nedan och/eller med tex foto och film
Läraren gör en subjektiv helhetsbedömning i slutet på terminen
-------> | --------> | |
---|---|---|
Rum
Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras och kategoriseras
utifrån sina egenskaper.
|
Kan sortera och kategorisera objekt utifrån en egenskap
|
Kan sortera och kategorisera objekt utifrån flera egenskaper som tex miljö, färg, placering etc och att dessa kategorier är dynamiska och kan förändras tex tillhör fåglar gruppen djur men ska tex placeras på himlen och inte i havet. En svart katt ska sorteras med svarta bollar när egenskaper färg en central men ska sorteras som djur när egenskapen djur efterfrågas
|
Kvalitet
Avbildningar av verkligheten och förhållandet mellan original och till exempel
bild, foto och film.
|
Sorterar bilder, foton mm utifrån dess bildstorlek
|
Kan sortera avbildningar av tex en bil som större än en avbildning av en myra även om bilden på myran är större än bilden på bilen
|