Skolbanken Logo
Skolbanken

Sortering efter egenskaper

Fåglasång särskola (nedlagd), Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 18 mars 2018

Eleven ska kunna sortera utifrån en egenskap men sedan utifrån flera egenskaper. Elev ska kunna skilja på verklig och avbildad storlek tex förstå att en myra är liten även om fotografiet på myran är större än bilden på bilen eller höghuset.


Vad ska läras/utvecklas?

Förmågan att sortera föremål utifrån egenskaper
Förmågan att skilja på verklig storlek och avbildningens storlek

Hur ska detta läras?

Eleven får öva genom att genomföra sorteringsövningar vid tex arbetsbord, sociala berättelser mm. Detta övas minst 5 ggr.


Bedömning/utvärdering

Bedömning sker utifrån elevens förmåga att:


  • Genomföra matchningsuppgifter vid tex arbetsbordet, t.ex. var batteriet ska sorteras
  • Genomföra kategorisering vid övningsstationen tex sortera kartongen rätt 


Dokumentation

Dokumentationen sker med kommentarer nedan och/eller med tex foto och film
Läraren gör en subjektiv helhetsbedömning i slutet på terminen


Dokumentationen sker med kommentarer nedan.


 

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Avbildning av verkligheten och sortering av dessa
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback