Syfte - VARFÖR?

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper i att söka, värdera, välja och tillägna sig innehållet i talat språk och texter från olika källor.

Centralt innehåll - VAD?

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från internet och andra medier.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, t.ex. att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, t.ex. omformuleringar.

HUR?

Vi kommer att:

• använda oss av en mall från British Council https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/writing-practice/animal-fact-file
• repetera textstrukturen för beskrivande text.
• arbeta med lämpligt ordförråd tillsammans t.ex genom sånger, filmer och The rhyme of the week -  tema animals.
• arbeta med texter och arbetsuppgifter ur Good Stuff, som handlar om djur.
• använda oss av bestämda källor anpassade för unga
• arbeta med översättning med hjälp av lexikon, analogt och digitalt.
• arbeta med strategier för att skriva en enkel faktatext på engelska
• arbeta med strategier för att muntligt presentera fakta om djuret.

Du kommer att:

• få undervisning i ordförråd, meningsbyggnad, stavning och uttal.
• få kontinuerlig respons från pedagog under ditt sökande, skrivande och förberedande av muntlig presentation.

BEDÖMNING

Du visar att du kan genom att:

• du aktivt söker fakta, på anvisade sidor och skriver in det i en tabell under rätt rubrik.
• du försöker översätta texter med hjälp av lexikon, analogt eller digitalt.
• skriva en kort enkel beskrivande faktatext om djuret.
• du aktivt förbereder och genomför ditt muntliga framträdande.
• redovisa några nya ord du har lärt dig på engelska under arbetet.
• du aktivt deltar i gemensamma aktiviteter.

• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  En  4-6
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

  En  4-6
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

  En  4-6
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.

  En  4-6
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.

  En  4-6
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

  En  4-6
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  En  4-6
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  En  4-6
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  En  4-6
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

  En  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

  En  E 6
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

  En  E 6
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

  En  E 6
• Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

  En  E 6
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  En  E 6
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

  En  E 6
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  En  E 6
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  En  E 6
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

  En  E 6