Bedömning:
Genom diskussioner, lektioner, praktiska övningar diagnos, extrauppgifter
Tidsplan / Lektionsplanering:
Vi kommer arbeta med arbetsområdet v.5-9
Språkmål:
Genom gemensamma samtal ska eleverna utveckla förmågan att argumentera logiskt och föra matematiska resonemang.
Begreppslista:
hela tal
negativa tal
positiva tal
miljon
binärt tal
Insats krävs | Grundläggande kunskaper | Utvecklade kunskaper | Väl utvecklade kunskaper | |
---|---|---|---|---|
Läsa och skriva stora tal
|
|
Eleven kan läsa stora tal upp till en miljon.
|
Eleven kan läsa och skriva tal upp till en miljon.
Eleven kan även förklara ved som menas med hela tal, negativa tal, positiva tal, decimaltal och ta i bråkform.
|
Eleven kan läsa och skriva stora tal upp till en miljon.
Eleven kan även förklara ved som menas med hela tal, negativa tal, positiva tal, decimaltal och ta i bråkform.
Eleven kan dessutom skriva och förklara vad ett binärt tal är.
|
Uppställning med multiplikation och division
|
|
Eleven kan multiplicera heltal, t.ex. 42x38.
|
Eleven kan multiplicera heltal, t.ex. 42x38.
Eleven kan även multiplicera decimaltal, t.ex. 4,8x5,4.
|
Eleven kan multiplicera heltal, t.ex. 42x38.
Eleven kan även multiplicera decimaltal, t.ex. 4,8x5,4.
Eleven kan dessutom dividera ett heltal där kvoten blir ett decimaltal.
|
Uppgifter
|
|
Eleven har gjort veckans mål och arbetat effektivt under lektionerna.
|
|
|