Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Magnetism åk 3

Skapad 2018-03-20 15:38 i Skuttunge skola Uppsala
Vi kommer att laborera med magneter.
Grundskola 3 – 4 Svenska Svenska som andraspråk Fysik
Hur fungerar en magnet? Vi ska laborera med magneter och söka svaret på frågan.

Innehåll

Du ska
- känna till den magnetiska kraften i vår vardag.
- ha kännedom om hur en magnet fungerar.
- förstå vad begreppen "attrahera" och "repellera" innebär.
- förstå hur en kompass fungerar.
- kunna dokumentera ditt arbete i text och bild.

Arbetssätt och undervisning

Du ska få:
-göra några enkla experiment med magneter
-lyssna på texter och svara på frågor

-titta på film

Vi går igenom begreppen:
- magnetism
- magentisk kraft
- attrahera
- repellera
- kompass

Bedömning

 Jag kommer att bedöma:
- din förmåga att förstå hur en magnet fungerar och hur den används i din vardag
- din förmåga att förstå begreppen "attrahera" och "repellera"
- din förmåga att förstå hur en kompass fungerar
- hur aktivt du deltar på lektionerna både i experiment och i diskussioner.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
    Fy  1-3
  • Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
    Fy  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    Fy  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  1-3
  • Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
    Fy  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: