Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vår jord

Skapad 2018-03-20 20:08 i Norgårdenskolan F-6 Uddevalla
Bygger på boken Puls Geografi Sverige, Natur och Kultur
Grundskola 4 Geografi
Från början fanns inga hav, inget land, inga skogar eller öknar. Jorden var ett glödande klot som sakta svalnade men hela jorden har ännu inte svalnat helt. Hur har jorden förändrats under sin livstid.

Innehåll

 Arbetets innehåll

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och diskussioner, se på film, läsa texter i grundboken och gemensamt arbeta med frågor till texterna som handlar om följande:

  • hur vår jord har förändrats under sin livstid
  • det som är speciellt med planeten jorden jämfört med andra planeter
  • hur jordskorpan är uppdelad i stora plattor, med sprickor emellan
  • vad som kan hända när plattorna rör sig
  • hur haven bildas
  • hur jordytan förändras genom naturens krafter

 

  • Det här ska du kunna berätta om:
  • hur universum bildades vid Big Bang och jordens utveckling den första tiden
  • hur vår planet Tellus är en del av vårt solsystem, Vintergatan och universum
  • att landområdena på jorden kallas kontinenter och att de rör sig ifrån varandra
  • vad som kan hända när jordskorpan spricker
  • hur våra hav uppstod och att jorden består av mer hav än land
  • namnge vår tre stora världshav
  • hur jordytan förändras, genom naturens krafter

Detta kommer att bedömas:

  • ditt deltagande i diskussioner/skriftligt prov,
  • hur du resonerar kring processer som formar och förändrar jordytan
  • hur du använder dig av geografiska begrepp i samtal och skrift.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
    Ge
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • Centralt innehåll
  • Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: