Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Keramik

Skapad 2018-03-21 09:01 i Älvsåkersskolan 4-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundläggande keramiska tekniker
Grundskola 6 Bild
Grundläggande keramiska tekniker

Innehåll

Syfte:

utveckla förmågan att skapa bilder med hantverksmässig tekniker

Innehåll:

efter genomgång av grundläggande keramiska tekniker, själv framställa dels ett bruksföremål, en tummad skål, ljuslykta eller mugg.

Bedömning:

din förmåga att framställa ett fungerande och estetiskt föremål av lera,från enkel form till utvecklad

Matriser

Bl
CÄ-Gruppens Bildmatris, 4-6

BILDMATRIS, årskurs 4-6

Bedömning
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Idéer, inspiration
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Hantera tekniker, verktyg och material
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat, och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
Lösa problem (Arbetsprocessen)
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: