Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Söderskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 26 april 2018
Du ska studera närmiljön och undersöka vad som händer runt dig med växter och djur när våren "kommer". Du kommer att plantera olika frön för att kunna undersöka vad som sker när växter gror och utvecklas.
göra undersökningar och observera vad som händer när du planterar frön.
att använda begrepp för att förklara vad växter behöver för att växa och bli fler.
använda modeller = näringskedjor och livscykler för att kunna berätta om hur växter och djur hänger ihop i naturen.
studera ett avgränsat område ute i dungen/backen
plantera frön inom- och utomhus
läsa om några växter och djur i närområdet
se på filmer om växter och djur om våren
ge exempel på förändringar i naturen under olika årstider
kan beskriva växternas livscykel genom att använda olika expertord och begrepp
se samband mellan växter och djur i livscykler och näringskedjor
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Kriterier (3)
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter