👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kust och hav

Skapad 2018-03-27 13:36 i Stentägtskolan Söderhamn
Kustens och havets växter, djur och formationer.
Grundskola 5 – 6 Kemi Biologi
Inför vår studieresa fördjupar vi oss i kusten och havet.

Innehåll

När du arbetat färdigt med området ska du…

  • kunna känna igen och namnge några fåglar, däggdjur och växter som lever vid/i havet samt några vanliga fiskar
  • kunna berätta varför haven är så viktiga för livet på jorden
  • förklara hur växter och djur har anpassat sig till ett liv i havet och vid kusten
  • känna till vad som gör Östersjön/Bottenhavet speciellt som hav
  • berätta om skillnader mellan Östersjön/Bottenhavet och Medelhavet
  • kunna ge exempel på hur människan påverkar haven

 

Ord och begrepp du ska kunna:

  • korallrev
  • sjögräs
  • tång
  • alger
  • bräckt vatten
  • strömmar
  • kamouflage
  • anpassningar
  • algblomning
  • maneter
  • vadarfågel
  • koloni
  • trålning
  • marina reservat
  • fiskekvot

    För att lära dig kommer du att få arbeta på följande sätt
    :
  • läsa olika texter
  • arbeta i No-boken, dokumentera enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter
  • se på film
  • delta i gruppdiskussioner
  • lyssna på Camilla
  • delta i fältstudier (Storjungfrun)

Du kommer att få visa dina kunskaper genom:

  • ett skriftligt prov bl.a på olika djurarter
  • ett arbete där du väljer ett djur som lever vid/i havet
  • din dokumentation vid fältstudierna

Uppgifter

  • Inlämningsuppgift arter

  • Arbetsgång

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
    Bi  4-6
  • Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Bi  4-6