Matematik åk 5, De fyra räknesätten, vt 18

Till dig som elev:

Arbetsområdet

På posten kan man köpa kartor med tio frimärken på varje. Jag planerar att skicka tre brev och behöver sätta två frimärken på varje brev. Räcker det att jag köper en karta med frimärken? Hur många frimärken får jag i så fall över?

Mål

Målen för arbetsområdet:

I det här kapitlet får du lära dig;

• division med rest
• division med minnessiffra 
• veta när du ska använda de olika räknesätten
• räkna ut svaret på ett ungefär
• lösa textuppgifter med flera uträkningar

Arbetssätt

Inför varje delområde i kapitlet har vi en gemensam genomgång där vi tar upp exempel, sedan arbetar vi med uppgifter i boken eller med annat material med motsvarande innehåll. Efter det inledande gröna stycket (Borgen) görs en diagnos. Utifrån resultatet på diagnosen jobbar du antingen med de utmanande och fördjupande uppgifterna i de röda stycket (Tornet), eller tränar mer i det blåa stycket (Rustkammaren). Vi kommer att ha prov på kapitel 6 och 7 direkt efter att vi har arbetet med kapitel 7.

Redovisningsform

Muntliga diskussioner vid gemensamma genomgångar, enskild räkning, diskussioner i grupper vid gemensamma uppgifter samt diagnoser och prov.

Bedömning

Bedömning av dina kunskaper görs muntligt under gemensamma genomgångar, vid gruppdiskussioner och vid enskilt arbete. Hur du redovisar dina tankegångar skriftligt bedöms i diagnoser och vid skriftliga prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.