Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Källsortering och vår miljö

Skapad 2018-03-31 10:55 i Vallåsskolan Halmstad
Grundskola 2 Svenska som andraspråk SO (år 1-3) NO (år 1-3) Svenska
Vad gör man med alla sopor så att de inte förstör naturen? Kan soporna användas till nya saker? Det ska vi ta reda på!

Innehåll

Syftet med undervisningen:

  • kunna beskriva vad några föremål är tillverkade av och hur de kan sorteras
  • kunna samtala kring syftet med att källsortera
  • kunna samtala kring syftet med återvinning

 

Förmågor som tränas:

Kommunikativa förmågan

Analysförmågan

Begreppsliga förmågan


Mål:

* kunna sortera sopor utifrån vilket material det är

* veta hur återvinningssymbolen ser ut

* vad kan återvinnas?

 

Innehåll:

* Skräpplockardag 25/4

* Se filmer, läsa faktatexter och diskutera  plast, papper, metall, glas, matavfall, batterier, kemikalier, kartong och förpackningar

* Samtala kring hur vår sophantering påverkar miljön.

* Sorteringsövning med sopor.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
    NO
  • Centralt innehåll
  • Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: