Ämnen:
Religionskunskap, Samhällskunskap, Biologi, Matematik, Geografi, Idrott och hälsa, Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Bergviksskolan åk 4-9, Söderhamn · Senast uppdaterad: 10 april 2018
När du läst detta område ska du kunna:
Du kommer att få utveckla din förmåga att reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser utifrån de mänskliga rättigheterna, barnens rättigheter och barnkonventionen och hur dessa kränks i olika delar av världen.
Vi kommer arbeta med:
De förmågor jag kommer bedöma är:
Du kan samla in och sortera upp olika mätvärden med avsikt att sammanställa i ett diagram · Du kan avläsa och tolka information i tabeller och olika typer av diagram · Du kan konstruera linjediagram, stolpdiagram samt stapeldiagram · Du kan resonera och redovisa dina tankar kring tabeller och diagram · Du kan delta efter bästa förmåga på de fysiska aktiviteterna som gäller Yoga, Solhälsningen samt Mindfulless. · Du kan planera en fysisk aktivitet efter mottagaren, samt genomföra denna på bästa sätt. · Du kan på ett enkelt sätt förklara hur ett blodtryck tas och förklara vad det är. Du kan även ge exempel på sjukdomstillstånd som hänger ihop med blodtrycket. · Du kan diskutera bilder och ideal av människor från olika kulturer, tidsepoker, socioekonomiska och geografiska områden. · Du kan studera och diskutera bilder från reklam och sociala medier och framföra dina åsikter. · Din förmåga att vara källkritisk · Du kan förklara för mig var majoriteten av de utsatta geografiska områdena ligger och varför de ligger där. · Du kan redovisa några klädkoder från olika länder och vad som skiljer dem åt och varför. · Du kan diskutera och framföra din åsikt om hälsa och ohälsa inom idrotten. T.ex. doping och fusk. · Du kan förklara skillnaden mellan hälsa och kroppsideal samt ge exempel. · Du kan diskutera och framföra din åsikt om manligt och kvinnligt, könsstympning och barnäktenskap kopplat till kroppsideal. · Du kan diskutera och framföra din åsikt om olika sorter av förtryck. · Du kan framföra din åsikt angående plastikkirurgin och hur detta är ett val eller inte. · Du har utvecklat dina kunskaper i programmet Powerpoint genom att redovisa detta område genom detta program. · Du kan på ett enkelt sätt dokumentera samt redovisa dina kunskaper genom Google DOCs. · Du kan paragrafer ur de mänskliga rättigheterna samt barnkonventionen.
|
Syfte (19)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
söka information från olika källor och värdera dessa.
Innehåller inga matriser