Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
4 - 6
Stenstalidskolan F-9, Kristinehamn · Senast uppdaterad: 9 april 2018
I kunskapsområdet friluftsliv och utevistelse kommer vi jobba med att utveckla kunskaper inom rörelse i utemiljö och friluftsliv. Exempel på sådant kan vara utveckling inom kroppslig förmåga i sammansatta grovmotoriska rörelser (springa, hoppa, klättra), färdigheter i "att orientera" i bekanta miljöer med eller utan hjälpmedel, förståelse för vikten av hänsyn till naturen (Allemansrätten), säkerhet i samband med aktiviteter.
Att orientera i bekanta miljöer, dvs. i området närmast skolan och där ni redan hittar.
Allemansrätten; Vilka rättigheter och skyldigheter vi har när vi vistar oss i naturen.
Hur ska man klä sig för vistelse i naturen under olika förhållanden
Utveckla kunskaper inom rörelse i utemiljö och friluftsliv.
Delta på lektionerna
Instruktioner, genomgångar, film
Övningar/fysisk aktivitet (lekar, spel, etc.)
Samtal
Din förmåga att orientera med hjälp av karta.
Din kunskap om allemansrätten och hur du tillämpar den.
Aktivt deltagande på lektionerna
Samtal om aktiviteten/upplevelsen
Samtal om kartan och dina vägval
Samtal omkring allemansrätt
Praktiskt visa; kläder efter väder, säkerhet vid friluftsliv och utevistelse, samt följa allemansrätten
Syfte (3)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
Centralt innehåll (4)
Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter