Sagor

Klassiska sagor

Under Vårterminen och fram till skolavslutningen kommer vi att arbeta med arbetsområdet klassiska sagor i ämnet svenska. Genom att arbeta med sagor på olika sätt får du möjlighet att bli bättre på att läsa, skriva, tala och lyssna.

Lokala Prioriterade mål

• Berättande texters budskap, uppbygnad och innehåll.Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

 

I arbetsområdet Sagor ska du få möjlighet att utveckla:

• Din förmåga att läsa och skriva sagor själv.

• Din förmåga att samtala om sagors innehåll,

• Din förmåga att förstå sagors budskap,

• Din förmåga att berätta en saga så att andra förstår.

• Återberätta en saga i korta drag.

• Kunskaper om hur en saga kan byggas upp.

• Kunskap om några skönlitterära barnboksförfattare.
• kunskaper i att med hjälp av Ipad skapa sagor.

Undervisning

• Du kommer att få lyssna på klassiska sagor och bekanta dig med kända barnboksförfattare.

• Du kommer att få träna dig på att göra en tankekarta, utifrån en saga du lyssnat på. 

• Du kommer att få berätta sagor för några klasskamrater och öva dig på att skriva sagor och illustrera dem.

• Du kommer också att få lära dig vad som kännetecknar en saga, hur man kan inleda en saga, typiska händelser i en saga samt hur en saga kan avslutas.

• Du kommer också att få öva din handstil och att använda stor, liten bokstav och punkt och mellanrum mellan orden på rätt ställe.

• Du kommer att få använda ipad för att göra en saga där bilder och text samverkar.

• Du kommer att få göra egna sagor där du själv bestämmer handlingen utifrån ovan nämnda regler.

Bedömning

• Du ska kunna göra en tankekarta utifrån en saga som du har lyssnat på. För att sen kunna skriva ner den i text igen och få med en början, handling och ett slut.
• Du ska själv kunna läsa en saga och återberätta i stora drag, både för en liten grupp och för en större grupp.

Hur kommer vi att bedöma:

• En vuxen kommer att lyssna på dig när du återberättar en saga för dina klasskamrater i en mindre grupp och i helklass.

• Vi kommer att titta så att du har en röd tråd i sagan som du skriver. Samt att sagan har tydlig inledning, handling och avslutning  

• Vi kommer även att bedöma meningsbyggnad, att du får med stor bokstav och punkt och mellanrum.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

Kriterier

• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.