👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Spotlight 4 - Unit 4

Skapad 2018-04-11 09:27 i Domnarvets skola Borlänge
Grundskola F
Kapitel 4 (Unit 4) i Spotlight 4 Vecka 17-19, vårterminen 2018

Innehåll

I kapitel 4 (unit 4) kommer du att lära dig:

  • om New York, Washington DC och U.S.A.
  • länder, huvudstäder och nationalitet.
  • skolord (ämnen, material m.m.).

I grammatiken kommer du att lära dig:

  • -ing-formen, t.ex. "I am walking".
  • använda -ing-formen i frågor: "What are you doing?"

Matriser

Engelska Spotlight Unit 4 - Kapitel 4

Godkänd nivå
Mer än godkänd
Insats krävs
Bedömning
Hur vi testar dina kunskaper.
-ingformen
Du kan använda "-ing form" (något vi håller på med precis nu). I am eating You are eating She is eating... o.s.v.
Du kan med viss säkerhet använda -ingformen. Du kan berätta om dig själv och vad du gör "precis nu" - använda -ingformen.
Du kan med säkerhet använda -ingformen. Du kan berätta om dig själv och vad du gör "precis nu" - använda -ingformen. Du kan även berätta om andra och vad de gör och då använda -ingformen.
Träna i workbook sidan 50 - uppgift D.
Detta testas muntligt i klassrummet samt i en hemläxa.
Skriva en text om Borlänge
Du kommer att få skriva en text om Borlänge. I samband med det kommer du också att få träna på att berätta om Borlänge - utifrån din text.
När du skriver din text ger du minst två förslag på vad turister kan besöka (visit). Du ger minst ett förslag på ett ställe där turister kan handla (shop). I din text använder du orden visit, shop och famous - samt fraser från texten I Love New York.
När du skriver din text ger du minst två förslag på vad turister kan besöka (visit) och berätta varför de ska besöka dessa ställen. Du ger minst ett förslag på ett ställe där turister kan handla (shop) och varför de ska handla där. I din text använder du orden visit, shop och famous - samt fraser från texten I Love New York.
Textbook sidan 42.
Vi läser din text och vi lyssnar när du berättar om Borlänge.
Klassrumsord
Jag kan många av klassrumsorden på sidan 48 i textbook. Jag presenterar saker i klassrummet för läraren (använder there is eller there are).
Jag kan de flesta av klassrumsorden på sidan 48 i textbook. Jag presenterar saker i klassrummet för läraren (använder there is eller there are).
Träna i textbook sidan 48. Träna på "there is" och "there are", sidan 25 i workbook.
Vi lärare lyssnar när du presenterar de olika sakerna i klassrummet samt att du då också använder "there is" och "there are".
Skolämnen
Jag kan många av skolämnesorden på sidan 53 i workbook. Jag berättar om mitt schema (förmiddag/eftermiddag, veckodag, ämne).
Jag kan de flesta av skolämnesorden på sidan 53 i workbook. Jag berättar om mitt schema (förmiddag/eftermiddag, veckodag, ämne).
Se sidan 53 i workbook för skolämnen. Träna veckodagar. Förmiddag = Morning Eftermiddag = Afternoon
Vi lärare lyssnar när du berättar om ditt schema (veckodagar, skolämnen, förmiddag/eftermiddag).
Länder på engelska
Länder, nationalitet och huvudstad
Jag kan minst 5 länder ( + dess nationaliteter och huvudstäder) på engelska.
Jag kan minst 10 länder (+ dess nationaliteter och huvudstäder) på engelska.
Se sidan 47 i workbook.
Detta testas i en arbetsuppgift och muntligt i klassrummet.