Nu kommer vi att arbeta med geometri. Vi kommer lära oss om olika vilka, geometriska former samt omkrets och area.
Syfte
Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- föra och följa matematiska resonemang, och
- använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll
- Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.
- Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
- Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
Undervisning
Under arbetsområdets gång kommer vi att:
- Räkna i boken och på t.ex. Nomp.
- Arbeta med laborativt material.
- Arbeta med problemlösningsuppgifter där man funderar själv, med en kompis och sedan i helklass (EPA).
- Ha genomgångar.
Mål
Du ska:
- ha kunskap om matematiska begrepp som har med geometri att göra och använder dem på rätt sätt.
- göra beräkningar för att räkna ut figurers omkrets och area.
- lösa matematiska problem samt visa lösningen och motivera svarets rimlighet.
Bedömning
Se matris.